How misinformation on social media has changed news
Misinformation on TikTok can get dangerous
When a tourist submersible lost contact during a dive to view the wreckage of the Titanic last month, the international rescue operation caught the attention of millions around the world. The rescue failed, and on June 25th, a video on TikTok broadcasted the screams of the passengers in their final moments. In just 10 days, the video had 4.9 million viewers who heard the five victims’ last cries.
Except they hadn’t. The audio wasn’t from the submersible at all – it was from the video game series Five Nights at Freddy’s. But the TikTok went viral fast, and it spread a lot further than the fact-checked truth.
Today, more than 8 in 10 Americans get their news on digital devices – beating out TV, radio or print. Among 18–29-year-olds, social media is the most common news source. They aren’t the only ones turning to platforms for information; 53% of Americans get at least some of their news from social media. Twitter, Facebook, and TikTok have all become pseudo-news platforms.
With the shift to social media, these dynamics have intensified. When anyone can be a journalist, content is near-endless. Instead of separating opinion and fact, social feeds mix them together. And the more outlandish a story, the better it does.
Researchers at MIT have found that fake news can spread up to 10 times faster than true reporting on social media. Corrections are rarely as widely viewed or believed as the original misinformation.
🔗 Texto adaptado de: Misinformation on social media. U.S. PIRG Education Fund. Disponível em: https://pirg.org/edfund/articles/misinformation-on-social-media/. Acesso em: 22 jun. 2024.
🟨 QUESTÃO 20.
Acerca do Text, é CORRETO afirmar que
(A) defende uma ideia de forma enfática, com pouca atenção a dados, constituindo-se um artigo de opinião.
(B) se organiza a partir de uma cronologia de fatos que compõem uma história verídica e recente.
(C) se baseia em fatos e dados confiáveis sobre um tema atual, constituindo um texto informativo.
(D) apresenta dicas e instruções para combater notícias falsas, sendo, assim, um texto instrucional.
(E) se estrutura a partir de um fato, seguido de vários outros, sendo, portanto, predominantemente narrativo.
Gabarito: C
🧭 1️⃣ Leitura orientada
O texto parte de um episódio real envolvendo um vídeo viral no TikTok para discutir, de forma ampla, o fenômeno da desinformação nas redes sociais. Ao longo do texto, são apresentados dados estatísticos, referências institucionais (MIT) e explicações analíticas sobre o funcionamento da circulação de notícias.
📝 2️⃣ Análise técnica das alternativas
(A) Incorreta. 🚩 Pegadinha da banca: o texto não é opinativo. Ele não defende uma tese pessoal, mas apresenta fatos, dados e pesquisas para informar.
(B) Incorreta. 🚩 Pegadinha da banca: embora haja um fato inicial, o texto não se organiza como narrativa cronológica, mas como exposição temática.
(C) Correta. O texto é informativo, baseado em dados verificáveis, pesquisas acadêmicas e análise objetiva de um fenômeno atual.
(D) Incorreta. 🚩 Pegadinha da banca: o texto não oferece instruções ou passos práticos para combater fake news.
(E) Incorreta. 🚩 Pegadinha da banca: o texto não é predominantemente narrativo, mas expositivo-analítico.
🚩 3️⃣ Armadilhas da banca
A principal armadilha está em confundir: texto informativo com texto narrativo ou artigo de opinião. A banca explora o fato de o texto começar com um episódio concreto, mas o desenvolvimento é claramente expositivo.
🧠 4️⃣ Resumo B3GE™ Master
Texto com finalidade informativa, sustentado por dados, pesquisas e análise objetiva, apesar de partir de um episódio concreto. Em provas, isso aponta diretamente para a alternativa que classifica o texto como informativo.